INTRO
e|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
B|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
G|——8—8—8—7—7—8—8—5—5—5—8—8—8—10—10—10—12—12—12—10—8—8—8—10—10—10—8—8—7—7—7——|
D|——x—x—x—x—x—x—x—x—x—x—x—x—x——x——x——x——x——x——x——x—x—x—x——x——x——x—x—x—x—x—x——|
A|——6—6—6—5—5—6—6—3—3—3—6—6—6——8——8——8—10—10—10——8—6—6—6——8——8——8—6—6—5—5—5——|
E|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
e|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
B|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
G|——8—8—8—7—7—8—8—5—5—5—8—8—8—10—10—10——12—12—12—12—12—12—13—10:—10—10—10—10—|
D|——x—x—x—x—x—x—x—x—x—x—x—x—x——x——x——x———x——x——x——x——x——x——x——x:—10—10—10—10—|
A|——6—6—6—5—5—6—6—3—3—3—6—6—6——8——8——8——10—10—10—10—10—10—11——8:——8——8——8——8—|
E|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
pm ************
VERSE
e|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
B|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
G|————————————————————————————————————————————————————————————————play———————|
D|——————————10——————————————————13——————————————————8——————————————4x ———————|
A|—————————————————————————————————————————————————————————————————per———————|
E|——8—8—8—8————8—8——11—11—11—11————11—11———6—6—6—6————6—6—————————verse——————|
pm ******************************************************
VERSE FILL (during verse on repeat)
e|—————————————————————|
B|—————————————————————|
G|———————————————8—————|
D|————————————10———10——|
A|———3—3—3—3———————————|
E|—————————————————————|
pm ********
PRECHORUS/POSTCHORUS
e|—————————————————————————————————————————————————————|
B|—————————————————————————————————————————————————————|
G|————————————5—5—5——5—5—5—5::————————————Rings into———|
D|————————————5—5—5——5—5—5—5::—————————————the CHORUS——|
A|————————————3—3—3——3—3—3—3::—————————————————————————|
E|——(8/153)———————————————————————————————————————————|
pm ******
CHORUS
e|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
B|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
G|———8:—8:—8—8:——————————————————————————————————12—10———————————————————————|
D|———8:—8:—8—8:—8:—8:—8—8:—8—10—10:—10:—10—10:————x——x———————————————————————|
A|———6:—6:—6—6:—8:—8:—8—8:—8—10—10:—10:—10—10:———10——8———————————————————————|
E|——————————————6:—6:—6—6:—6/—8——8:——8:——8——8:———————————————————————————————|
BRIDGE
e|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
B|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
G|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
D|———————x/x/x/x/x/——xxxxxxxxxxxxxxx———5::——53—3—3—3—3—5—5—5—5|
A|———————x/x/x/x/x/——xxxxxxxxxxxxxxx———5::——53—3—3—3—3—5—5—5—5|
E|——3————x/x/x/x/x/——xxxxxxxxxxxxxxx———3::——31—1—1—1—1—3—3—3—3|
pm *******
| / slide up
| slide down
| h hammer—on
| p pull—off
| ~ vibrato
| + harmonic
| x Mute note
===============================================================================
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
Comments
No comments for this song yet. Go ahead and write something!Post a comment